El vídeo "2111" nos presenta la educación enfocada desde la perspectiva de dos países diferentes: Corea del Sur y Finlandia.
En Corea, se da más importancia al aprendizaje a través de los medios tecnológicos y el maestro queda relegado a un segundo plano e incluso, según este enfoque, podría desaparecer en un futuro.
No existe lápiz ni papel, todo se realiza a través de nuevas tecnologías incluidas las relaciones y trabajos grupales.
En cambio en Finlandia, aunque también se utilizan medios tecnológicos, no tienen un papel primordial. Se da más importancia a la figura del maestro, a su rol emocional; y se considera importante el trabajo en grupo mediante el contacto personal.
Actualmente, el sistema educativo en España combina las nuevas tecnologías (no tan avanzadas) y la figura del maestro que resulta imprescindible en la clase; el maestro es quién enseña y utiliza como recurso la tecnología resultando ésta muy motivadora para el aprendizaje.
En mi opinión, no puede desaparecer la figura del profesor ya que los alumnos actuarían de forma muy mecanizada y no se desarrollarían las relaciones interpersonales adecuadamente. Por tanto no se adquiriría la competencia emocional que tanta importancia han dado en Castilla-La Mancha.
Sin embargo, también pienso que no se deben abandonar los recursos tecnológicos porque son símbolo de progreso educativo.
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| Método tradicional. |
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